Handi4Change

Formations aux métiers du numérique

adaptées à tout type de handicap

Google.org

"Nous recrutons et accompagnons les apprenants de WebForce3 dans leur insertion professionnelle. Ils ont la capacité et les compétences pour travailler dans les métiers en tension du numérique."

Emmanuel Thieffry, directeur du développement.
Compéthance, ESN adaptée

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Le numérique : un levier pour l’emploi des personnes en situation de handicap

Handi4Change, c'est quoi ?

Ce projet porté par l'école WebForce3 répond à une urgence : un demi million de personnes en situation de handicap n’ont pas accès à l’emploi à cause de leurs difficultés d’accès à une formation adaptée.

Lauréat du concours Google.org Impact Challenge 2019, il s’agit d’un dispositif de formation entièrement modulaire et adaptable au besoin en compensation et au rythme d’apprentissage de chaque apprenant.
L'objectif ? Former 1000 personnes en situation de handicap aux métiers en tension du numérique avec un accompagnement vers l'emploi adapté. 

Le numérique ne représente que 2% des orientations professionnelles des handicapés

En présence des Secrétaires d’Etat Sophie Cluzel et Cédric O

Avec le témoignages d'entreprises, d'apprenants et de collaborateurs de WebForce3

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Favoriser l'insertion professionnelle des talents en situation de handicap

Témoignages d'un apprenant : Abdelkader ; et d'une formatrice sensibilisée : Stéphanie.

Ces freins sont dus au manque de formation adaptée et des idées reçues des employeurs, mais aussi à l’autocensure des personnes handicapées elles-mêmes sur l’accessibilité, le niveau de compétences et de qualification, les pré-requis, la culture métier…

Une politique handicap inclusive et renforcée

90 % de sorties positives

80 % de satisfaction

Au-delà de l’objectif d’intégration de personnes handicapées dans ses sessions de formation, WebForce3 travaille dans une logique spécifique, que ce soit d’un point de vue du handicap (autisme Asperger, accidenté de la vie...), du rythme et de la modalité pédagogique (horaires, temps de repos, replay des cours, télé-présentiel…), de l’ergonomie de la salle de classe, du matériel informatique, de l’accessibilité des outils, de l’accompagnement, de la sensibilisation des ses équipes pédagogiques, de l’insertion professionnelle. Chaque école dispose d’un référent handicap formé et sensibilisé.
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